Coincido plenamente con el artículo referido. La manera en que se establece una relación entre alumno y docente determina en gran parte la disposición que el alumno presente para aprender y, paralelamente, la disposición que el maestro tenga para enseñar. Existen modelos pedagógicos y psicológicos que efectivamente se encamina mucho hacia este aspecto; pero aún los modelos más técnicos y cuantitativos deben contener una buena dosis de relaciones interpersonales, de tal suerte que estas constituyen la base del buen aprovechamiento escolar.
Saludos