Mi interés por aprender es como una gráfica que no tiene estabilidad: de pequeño hacia muchas preguntas, y aún hago, pero como la sociedad y las costumbres muchas veces quieren clasificarnos o encasillarnos, en ciertos momentos cuando siento monotonía en lo que hago, salgo y despierto para aprender lo que creí que sabía o algo nuevo.
No voy a dejar que mí gráfica del aprendizaje se estabilice.
Germán