Francisca Martha Arrom Hernández sobre "Disciplina: ¿maestros o policías?"

La escuela representa la inserción del niño en la sociedad. La etapa anterior es apenas una "iniciación" y como tal fundamental. La comunidad escolar es todavía algo no asumido con integridad en cuanto a la responsabilidad social que implica. Pienso que el trabajo pendiente es unir a los padres, los docentes y a los niños en un código de coherencia. Lo cual no significa que todos piensen o tengan las mismas creencias sino que los conceptos de comunicación empiecen a afinarse y con un objetivo: una vez acordados los códigos, trabajar en su internalización pero también en una actitud proactiva de resultados. Los valores no tienen que "estar en los libros o en las paredes" tienen que clarificarse y asumirse. Esto lo afirmo luego de conocer experiencias realizadas y muy efectivas con una herramienta que facilita la interconexión de "la escuela" -como un sistema- en pro de un objetivo común.