Sin temores

Creo que no debe ser criticable la respuesta "No lo sé", el efecto en el ego de quien la emite depende de su nivel de seguridad. Es claro que en los procesos de enseñanza es irresponsable emitir una probable respuesta por este temor a evidenciar la propia ignorancia. La osadia también puede ser base para romper este paradigma de que la ignoracia es un golpe al ego, si en vez de este enfoque de "limitación para construir" concebimos la ignoracia como área de oportunidad para el aprendizaje, estaremos dando el primer paso para el autodesarrollo. La ignoracia es el impulso que ha llevado a personas inquietas pero inconformes con las respuestas existentes a investigar y encontrar una respuesta más completa y creíble de la realidad. La aceptación de nuestra ignoracia en un tema específico nos lleva a buscar respuestas, esas respuestas que nos llevan "hacia allá". Por otra parte debemos diferenciar la pregunta, ya que puede ser criticable la respuesta "No lo sé" cuando se pide una opinión o posición personal respecto de un tema de conocimiento común, por ejemplo ¿qué opinas sobre la legalización de las drogas? la respuesta en debate puede reflejar en efecto una "neutralidad conveniente" "es mejor no asumir ninguna posición al respecto para no ser criticado", sin embargo la misma respuesta respecto de un tema en el que evidentemente se tiene poca información como ¿qué opinas sobre las bases éticas del islamismo?, el emitir una respuesta similar en este sentido puede resultar responsable cuando se acepte la ignoracia sobre el tema. En resumen no es malo decir "No lo sé", lo ideal es que sumemos a esta aceptación la intención de aprender mediante el "pero dejame averiguarlo y te daré mi punto de vista". Por favor rompamos paradigmas, actuemos sin temor. Saludos de México. Javier O.