Un proyecto educativo como base

La experiencia de las instituciones educativas que, de manera responsable buscan avances en la tecnología educativa, ha puesto de manifiesto dos cosas importantes que, también, las empresas deberían tener en cuenta: Primero que la tecnología tiene un avance pertinente para el campo en que se aplica cuando se hace por convergencia. Es decir cuando desde diferentes disciplinas buscan una solución a un problema común. La innovación tecnológica debe responder a un verdadero problema, Segundo, que la aplicación de las nuevas tecnologías de información y comunicación a los procesos eductivos debe realizarse con base en un proyecto educativo para que los usos y aplicaciones sean pertinentes, útiles y significativos. De otra manera ni reponde a un problema educativo, ni se logran verdaderos objetivos educativos. Conversión tecnológica y proyecto educativo son dos estrategias básica para una acción educativa válida con el uso de la tecnología edcuativa.