Las exploraciones fundamentales de un niño acerca del mundo son, en sí mismas, ejercicios creativos de resolución de problemas. El niño comienza un proceso de invención que durará toda su vida. El arte es redescubierto en el garabato inicial al que él llama "perro". La escultura renace cuando descubre la delicia de modelar un poco de arcilla en forma de serpiente. La semilla de las matemáticas aparece cuando ese mismo niño se da cuenta de que la arcilla con forma de serpiente, sigue siendo la misma cantidad de arcilla que empezó a modelar. La historia de la música se despliega en el momento en que disfruta, por primera vez, el batir las palmas para seguir un ritmo.

El núcleo de la creatividad, el deseo y el impulso de explorar, de descubrir, de probar, de experimentar con formas diferentes, de manejar y mirar las cosas está allí: en el niño.